在回应中，全国教师联盟坚持认为，政治阶层应该对该国基础教育的糟糕状况负责。

　　NUT秘书长迈克·埃内博士谴责一些州未能获得由普遍基础教育委员会拨出的资金。

　　埃内周日在接受The PUNCH采访时说:“当你想解决一个问题时，你不能从中间开始，而是要找到根源。现在我们知道参议院可能正在关注失学儿童的问题但即使你想让这些孩子回到教室你想在哪里解决他们?

　　“现有的统计数据会让你震惊。我们有拥挤的教室，破旧的建筑，工资不高的教师，等等。

　　“当我还是UBEC的董事会成员时，你会看到联邦政府拨出的资金，然后各州不会支付相应的资金来获得这笔干预基金。教室将如何修复?一些州甚至不在乎，他们觉得什么也不会发生。”

　　“在尼日利亚，失学儿童的统计数据非常可怕。即使你去饱受战争蹂躏的国家，我也怀疑你会有这样的数字。我们再也不能忽视教育了，尤其是基础教育。”

　　拥挤的类

　　我们记者的调查显示，许多公立学校都在与拥挤的教室作斗争。

　　在三角洲州的几所学校，由于家具不足和人口过多，Osadenis高中、Zappa基础学校、政府示范学校、Asagba混合中学、western中学、Okwe小学和其他学校的许多学生在上课时坐在裸露的地板上。

　　不愿透露姓名的学生告诉我们的记者，他们中的一些人从家里带来了椅子和桌子。”

　　扎帕基础学校的一名初中生说:“我在jss2，我们有四个班;A到d，我在A班，我们班有100人。B类、C类和D类的人数也几乎相同。我准时去学校，以便我能找到一个座位。

　　“三个学生共用一个座位。有些坐在窗户(窗台)或地上。

　　Osadenis高中的一名学生说，他们中的一些人带着椅子和桌子上学。

　　她说:“我们中的一些人带着我们的椅子和课桌去学校，或者，你从学校买，但那些没有买或从家里带来的人在上课时坐在窗台上。我们从A到e有5个班，我们班有86人，有些班有100人。”

　　一位不愿透露姓名的教师谴责了三角洲公立学校的人力短缺。

　　他说:“在小川-乌库综合学校，我们每个班级有70名学生，但在浅叶这样的城镇，每个班级有100到150名学生。

　　“学生们面临的大多数问题是椅子等基础设施不足;所以他们大多数人都坐在走廊里学习。人口超过了现有的基础设施。

　　“学校人手不足。一名教师在一个学期里要给100多名学生的剧本打分，而他只有不到一周的时间来批改剧本、提交剧本、输入分数。它会影响教学效果和效率，尤其是当教师同时处理多个科目时。”

　　另一位老师说:“对我来说，我教政府、文学和英语。我教JSS1到3，当队员们昏倒时，我也会教SS1到3。

　　“另一个问题是，由于人力短缺，你会看到一些情况下，科学老师会去教文科。”

　　有限公司续自第2页

　　年代

　　瓦里南部地方政府区的卡维吉纳公立小学的一些教师告诉我们的记者，由于入学人数激增，几乎所有的教室都超负荷了。

　　同样位于瓦里的伊格布杜模范小学也出现了类似的情况，在那里，数百名学生在聚集到不同的教室之前，观看了周四的晨会。

　　在乌尔霍博学院(Urhobo College)，老师和利益相关者的主要抱怨是政府对寄宿设施需求的冷淡态度。

　　三角洲州中学教育专员Rose Ezewu女士表示，目前正在努力解决公立学校人口过剩的问题。

　　Ezewu通过她的助手Meshach Ozah先生说，政府正计划建造更多的教室，并翻新一些破旧的建筑。

　　此外，州技术教育专员Joan onyemaechi透露，该州将在需要容纳更多学生的学校建造更多教室。

　　与此同时，家长们呼吁三角洲州政府建造更多的教室和学校，以适应公立学校学生人数的增加。

　　Chinelo Madu女士说:“我们通常向家长教师协会(PTA)和另一个他们称之为政府税的人支付总共1750奈拉。当你在Zappa基础学校注册时，你要支付椅子的费用。”

　　一位名叫周一·伊杰的家长说，当他为女儿在奥萨德尼斯高中注册时，他支付了椅子和桌子的费用。

　　PUNCH收集到，大多数家长对目前全州技术学院的录取情况感到沮丧，因为教室的容量小于入学人数。

　　据了解，到目前为止，每个班级录取了70名学生，尽管越来越多的学生渴望进入技术学院。

　　拉各斯的学校

　　根据拉各斯州2018-2019年年度学校普查报告，该州所有公立学校共有26,462名教师，我们的记者的调查结果显示，在大多数情况下，一个典型的教室有100多名学生。

　　据观察，在某些情况下，一个教室里有120多名学生。

　　教育质量保证办公室主任阿比奥拉·塞里基·阿耶尼女士将拉各斯公立学校系统人口激增归因于该州人口的快速增长。

　　拉各斯州是尼日利亚人口最多的州。事实上，正是拉各斯让尼日利亚成为了黑人人口最多的国家。随着该州人口的增加，寻求进入我们学校的儿童人数也在增加。”

　　为了解决教师不足的问题，卡齐纳州刚刚雇用了7325名新教师。

　　然而，调查表明，许多公立学校缺乏足够的教室来照顾大量的学生。

　　对几所学校的访问显示，在课堂上，更多的小学生要么坐在光秃秃的地板上，要么靠在墙上。

　　在我们记者走访的大多数公立中小学，每间教室都有不下100名学生。

　　一些教师表示，这种发展并不新鲜，并指出政府一直在努力改善这种状况。

　　一位愤怒的老师说:“学生人数众多，他们主要来自贫困家庭。所以，每个新学年，当他们把孩子送到这里时，我们只要适应他们，不管情况如何。你知道吗，有些家长甚至会等着政府给他们提供校服。”

　　邦中小学专员哈吉亚·哈迪扎·亚拉杜瓦-图加尔说，政府有一个全面的计划来重新定位邦的教育。

　　她说:“州长Umar Dikko Radda对教育部门有更清晰的愿景。新聘用的教师只是愿景的一部分。你看，新聘用的教师参加考试并经过筛选，以确保我们的学校只雇用高质量和合格的教师。”

　　在尼日尔国家基础和中等教育专员Hadiza Mohammed博士带领中央工作组对学校进行实地评估一个月后，没有迹象表明州政府正在采取措施改善学校的条件，其中大多数学校都在与拥挤的班级、师资不足和工资微薄以及破旧的设施作斗争。

　　一位名叫帕特里夏·埃辛的家长说，公立学校唯一的好处就是免费。

　　入学人数激增

　　在高原州，学校入学率的上升没有相应的基础设施来支持这一增长，这继续给该州的教师和学习者带来严重的担忧。

　　调查结果显示，由于联邦政府与世界银行合作推出了“少女学习和赋权倡议”，一些中学的危机最近恶化了。

　　该项目于大约两年前开始，每学期奖励初中女生1万奈拉，高年级女生1.5万奈拉。

　　Bankilong公立中学是该州卡纳姆地方政府区的一所受益学校，该校的一名教师抱怨说，学校缺乏基础设施，无法满足不断增长的学生人数。

　　“在这里，情况甚至更好，因为如果你去离这里不远的政府模范学校，你会发现一些班级有多达80名学生，只有一名老师上课。有些班级有A、B、C、D，”他哀叹道。

　　在乔斯北部地方政府的乡镇小学，一名小学四年级学生周四声称，他和他的同学们玩了一整天，因为他们的老师没有出现。

　　在河流州的哈科特港，许多公立学校人满为患，缺乏教学辅助设备和学习材料。

　　在哈科特港的Elekahia模范小学，一位老师说州政府的政策影响了学生们的表现。

　　在谈到学校面临的一些挑战时，她说:“我平均每个教室有40名学生，我教基础五年级的14门课程，因为我们人手不足。孩子们也缺少课桌。你可以看到这些都变坏了，看它们坐得有多紧。这对学习没有足够的帮助。还有不安全的问题。”

　　她还谴责了中小学教师在晋升方面的差距。

　　基础五班的一位老师也提到了人满为患和师生比例问题。

　　在哈科特港的圣安德鲁州立学校，我们的记者观察到教室里的拥挤情况。

　　一名学生说:“我们班将近100人，座位不够。所以，我们每个座位坐三到五个人。有些人坐在窗户上，我们一点也不舒服。”

　　一位名叫莱基阿姨的家长抱怨说，“学校老师的要求太多了。”

　　她说:“他们总是要钱。他们会要求考试，还要家长教师协会的费用。他们会收取护照费，并单独收取身份证费。太多了，但这是一所公立学校。”

　　阿夸伊博姆州公立中小学的校长和教师谴责了该州大多数公立学校的高不安全率。

　　圣路加路德教会小学的老师Ibiaku Itam在Itu LGA列出了学校的问题，包括废弃的项目，不安全和过度拥挤。

　　“我们这里的主要问题是未完工的项目，”她指着一座未完工的大厅和其他项目说。

　　“自从我来到这所学校，这座建筑(未完工的大厅)就在这里，”她透露。

　　一个学生要求政府提供课桌椅。

　　Ikot Mbonde的一所小学和West Itam中学的情况也一样，教师们同样抱怨由于没有围篱而造成的不安全。

　　调查显示，夸拉州首府伊洛林的大多数基础学校也面临教室严重短缺的问题，许多公立学校人口过多。

　　调查结果显示，小学高年级的教室里挤着120至130名学生，而初中班的每个教室里挤着90至120名学生。

　　140名学生

　　例如，在伊洛林的巴巴小学，小学六年级的学生不少于130人，而小学五年级的学生人数大致相同。

　　据观察，在大多数小学，大约五个学生坐在一个班级的长凳上，而在中学，一个座位由三个学生共享。

　　这种情况在伊洛林南LGA的伊洛林坦科政府日间中学，以及伊洛林太和路联合中学和伊洛林文法学校也没有什么不同。

　　学生们解释说，他们在课堂上争抢座位。

　　据观察，巴格基中学最后一次由教育信托基金提供教室是在2006年。

　　然而，夸拉州普遍基础教育委员会声称，它在2021年至2023年期间在该州的中学执行了600个项目。

　　州长阿卜杜勒拉赫曼阿卜杜勒拉扎克最近表示，他的政府已从普遍基础教育委员会获得140亿奈拉，用于2014年，2015年，2016年，2017年，2018年和2019年的项目。

　　在埃努古州，大多数公立学校，特别是中学，缺乏有利于学生学习的教室，而许多小学没有家具。

　　例如，拥有2002名学生的东埃努古州埃梅内高中的教室不足。

　　这导致班级过度拥挤，每个教室约有100名学生。

　　一位不愿透露姓名的老师透露，校长已经给当局写了几次信，但什么都没有做。

　　“我们只有几间教室，但我们有这么多学生。在一个班，我们有大约100名学生。A班和B班将在一个教室上课。有些学生甚至听不清老师在说什么，特别是在下午。”

　　虽然位于奥孙州三个参议院选区的埃德、奥索博和伊莱-伊夫的学校没有人口过剩的问题，但有些教室的条件相当差，因为窗户和天花板都损坏了，有些教室没有门。

　　周日，人权斗士费米·法拉纳(Femi Falana)在谈到基础教育的糟糕状况时，敦促国民议会停止口头上支持教育部门的发展。

　　法拉纳抨击政府

　　法拉纳在一份声明中抨击了议员们试图修改2004年《普遍基础教育法》的做法，该法案将对不送孩子上学的父母进行严厉惩罚。

　　他说:“自从联邦36个州中的每一个州都通过了《儿童权利法》并颁布了儿童权利法以来，确保每个尼日利亚儿童都能接受免费义务教育已成为联邦、州和地方政府的共同责任。”

　　他指出，政治阶层未能对基础教育给予足够的重视，没有确保要求各州支付的相应资金支付给UBEC。

　　他警告说:“国会应该做的是，解决各邦政府根据义务免费普及基础教育法第2条拒绝向普及基础教育基金缴纳相应费用的问题。”