今天是尼日利亚独立64周年纪念日，大学工作人员表达了他们对国家教育系统现状的看法。

　　教育一直是尼日利亚社会政治发展的基石。在1960年独立之前的几年里，学校和大学是孕育政治领袖、活动人士和知识分子的关键场所，他们支持国家为自治而战。

　　然而，随着时间的推移，教育部门，特别是高等教育机构，资金严重不足。针对这种持续的忽视，该部门的工人向联邦政府发出了最后通牒，威胁要进行无限期罢工。

　　大学学术人员工会全国主席Emmanuel Osodeke教授在接受本报记者采访时对尼日利亚的教育状况深表关切，称其处于“完全毁灭”状态。他进一步指出，鉴于该部门目前的状况，今年独立日没有什么值得庆祝的。拉梅>

　　他说:“尼日利亚仍然排在第64位，这反映了该国糟糕的教育状况。很明显，我们的教育制度已经支离破碎。无论是在基础设施方面还是在提供有利的学习环境方面，一切都在恶化。

　　“在20世纪60年代和70年代，尼日利亚的普及教育体系吸引了来自世界各地的讲师。今天，情况完全不同了。我们现在录取了一些甚至没有达到最低考试标准的学生，比如JAMB，有些学生的分数低至35分。在我们目前的教育体系中，真的没有什么值得庆祝的。”

　　此外，尼日利亚大学高级职员协会全国主席穆罕默德·易卜拉欣先生补充说:“我们看到正在建立的大学和理工学院数量有所增加，但这种增长是否与教学质量和基础设施相匹配?我们是否有足够数量的合资格人员来管理这些机构?我们可能自夸拥有许多机构，但政府在资助高等教育和公立学校方面做得不够。

　　“设备缺乏，人员不足，培训不足，这是不可接受的。学生和员工都没有得到他们应得的优质教育和支持。

　　“在这种情况下，任何国家都无法发展。教育是社会的基石。如果我们优先考虑优质教育，我们将减少医疗和安全等领域的支出。人们将更加投入、自给自足和富有成效，特别是如果他们接受的教育与他们的需求相关。优质教育使个人能够为社会做出有意义的贡献，而不是事事依赖政府。”

　　尽管面临挑战，尼日利亚大学大众传播系讲师Gever Celestine博士表示，他相信尼日利亚正在取得进展，但要想保持这一势头，政府需要加大对基础设施的投资，并改善教师福利。

　　他补充说:“尽管面临一些挑战，尼日利亚的教育部门已经取得了重大进展。当尼日利亚培养的医生、工程师、It专家和其他专业人士在发达国家蓬勃发展时，声称没有取得进展似乎具有讽刺意味。尼日利亚的教育体系成功地培养出了在全球劳动力市场中受到高度重视的毕业生。事实上，在访问任何一个国家时，很少不遇到尼日利亚培训的专业人士为他们的经济做出贡献。”

　　Gever指出，“在尼日利亚，教育系统有效地培训了成为成功企业主或各种组织中有价值的员工的个人。”

　　“因此，我认为我们确实取得了进展，尽管仍有需要干预的领域。政府应该增加对基础设施的投资，提高教师的福利，以确保他们能够继续发挥最大的作用。”

　　奥孙大学的另一位讲师Oladipo Kolawole博士建议尼日利亚政府优先考虑教育资金，目标是实现联合国教科文组织关于将至少26%的国家预算分配给教育的建议。

　　他遗憾地说，目前，资金不足10%，导致资源不足，基础设施差，教师工资低。

　　Kolawole说:“随着尼日利亚即将迎来其64周年纪念日，迫切需要改善教育部门。政府必须优先考虑教育资金，力争达到教科文组织建议的至少占国家预算26%的目标，因为目前的资金往往低于10%。这种资金不足导致资源不足、基础设施落后和教师工资低

　　“尼日利亚有超过1.4亿条活跃的移动电话线路，利用技术可以加强教育提供，特别是在偏远地区。政府应该投资于电子学习平台和教师培训的数字工具。此外，对教师培训项目的大量投资对于教育工作者掌握现代技能至关重要。”

　　他坚持认为，需要对教育课程进行全面审查，以使其与就业市场需求和技术进步保持一致，并纳入创业和数字技能等科目。

　　“扩大职业培训中心对于让学生掌握实用技能、降低毕业生失业率也至关重要。

　　“振兴教育部门对尼日利亚的国家发展和繁荣至关重要。通过增加资金、采用技术、提高教师素质、改革课程以及让利益相关者参与政策制定，尼日利亚可以建立一个更强大的教育体系，为后代的成功做好准备，”他说。

　　恩典水肿

　　《PUNCH》资深记者格蕾丝在教育、艺术、商业和卫生领域拥有超过17年的经验。她是社会学的毕业生