吉隆坡：国会议员被告知，计划精简全国所有学前班和幼儿园的教学大纲和课程，包括那些由私营部门和其他公共机构经营的幼儿园。

　　教育部副部长黄嘉和呼吁幼儿园和学前班主动向教育部注册，使他们能够使用教育部提供的教学大纲或课程。

　　“这是因为教育部的教学大纲代表了主流教育流，帮助学生顺利过渡到小学和一年级，”他在周三（11月20日）的口头提问中回答萨拉米亚·莫哈德·诺（人民党- temerloh）的补充问题时说。

　　Wong说，参与会议已经与社区发展部（Kemas）幼儿园举行，这些幼儿园目前隶属于农村和地区发展部。

　　“今年早些时候，我们开始努力标准化科玛斯幼儿园的课程、教师队伍和教师资格，这样它们就能归入教育部的更广泛的保护伞下。

　　“PAS经营的帕斯蒂幼儿园仍然没有在教育部注册，也没有遵守现有的课程。

　　他补充说：“我们希望参与会议将确保帕斯提的课程与教育部保持一致。”

　　Wong表示，教育部正在积极重组学前教育体系，并对课程进行干预，以解决儿童之间的学习差距。

　　因此，他表示，学前班将扩大到教育部下属的所有教育机构，以解决学生辍学等问题，并从早期开始提高读写能力和计算能力。

　　黄是在回答Aminolhuda Hassan（博士- sri Gading）关于将于2027年实施的新教学大纲的最初问题时说这番话的。

　　他说，课程干预特别工作组是教育改革倡议下的一个小组，负责缩小学生之间的学习差距。

　　“课程干预的其中一项举措是早期发现一年级学生的读写和计算能力。

　　“这项评估是在一年级的前三个月进行的，旨在识别尚未掌握阅读、写作和算术技能的学生。

　　他说：“这个过程使我们能够及早发现那些在读写和计算方面有困难的学生，从而实施适当的干预措施。”

　　黄教授强调，将于2027年实施的新课程将识字和算术作为小学一年级课程的主要重点。

　　“这种关注确保学生在升入二年级之前掌握阅读、写作和算术技能。学生必须掌握读写和计算能力，为更高层次的学习做好准备。

　　“我们将进行进度评估，以确保学生具备读写和计算能力。那些尚未掌握这些技能的人将得到适当的干预，以防止他们落后于他们的教育。”

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