去年，英国有50万名学生学习了普通中等教育证书（GCSE）或a -level历史课程，但其中只有2000人学习了肆虐中东的冲突的根源。为什么?历史老师梅雷迪思·卡恩（Meredith Cann）表示，学校在处理敏感话题时往往害怕受到家长的批评。

　　教育慈善机构“平行历史”（Parallel Histories）的项目经理坎恩表示，孩子们渴望有机会学习有争议的热门历史时期。不仅仅是以色列和巴勒斯坦；学校经常回避的其他有争议的科目包括大英帝国的影响，以及北爱尔兰的冲突。

　　她说，大多数学校的历史课程都局限于时间或地理上遥远的时期。“我很害怕父母的反对，”卡恩回忆起她在伦敦当老师的时光。

　　平行历史促进了研究和理解冲突的新方法，帮助教师自信地与学生一起探索从乌克兰到加沙的当代战争的根源，并评估温斯顿·丘吉尔等领导人的遗产。它寻求跨越社区分歧，为民粹主义和极端主义提供解药。

　　它是今年《卫报》和《观察家》慈善呼吁支持的三个慈善机构之一，这三个机构旨在援助受战争和冲突影响的人们，另外两个是无国界医生组织和战争儿童组织。随着募捐活动进入最后一个周末，募捐额已超过150万英镑。

　　“孩子们很容易把历史看作是一张死人和他们所作所为的名单。但历史是故事的版本，它已经塑造并正在塑造现代世界的许多东西，”卡恩说。

　　“这是关于如何解释事物，以及人们如何利用这段历史。这就是我们与时事联系在一起的地方，而不会把这条线变成政治化。”

　　他们通过收集支持两种相互冲突的叙述的原始资料来做到这一点，教师在进行有组织的辩论之前与学生一起探索。在交替的课程中，所有学生都必须支持两种观点。

　　《平行历史》的首席执行官比尔?拉梅尔（Bill Rammell）表示：“让他们争论双方，迫使他们接触到可能不是他们出发点的东西。”拉梅尔曾任工党大臣，离开政界后曾在英国和伊拉克经营大学。

　　平行历史与著名的历史学家合作，花了几个月的时间筛选资料，以起草电子书，作为每个主题辩论的基础。

　　例如：温斯顿·丘吉尔（Winston Churchill）是使用不人道战争形式的种族主义战争贩子吗？或者他是一位有远见的领导人，从一开始就看到了纳粹主义构成的威胁，并领导英国帮助击败了阿道夫·希特勒？

　　两种观点都有支持的原始资料——数据、引用、信件、图片——而且在社交媒体上的辩论也经常很激烈。但在大多数英国历史课堂上都没有这样的讨论。

　　有关丘吉尔的资料包括他在阿富汗军事行动的回忆录中令人不寒而栗的描述。那些在今天可能被认为是战争罪的行为都是用他自己的话来描述的。

　　丘吉尔写道：“我们摧毁了房屋，填满了水井，吹倒了塔楼，砍倒了浓荫遮蔽的大树，烧毁了庄稼，破坏了水库，进行了惩罚性的破坏。”

　　另一页则描述了他在呼吁英国与纳粹德国作战时所承受的巨大压力。1938年，颇具影响力的《每日邮报》（Daily Mail）的老板罗瑟米尔勋爵（Lord Rothermere）在一封信中毫不掩饰地警告说，丘吉尔的职位可能会让他失去议会席位。

　　“公众非常害怕被轰炸，所以他们会支持任何让他们远离战争的人，”罗瑟米尔写道。“如果你不在下议院，这将是一个国家的损失。”

　　拉梅尔说，《平行历史》已经在英国及其他国家的数百所学校推广，包括美国和乌干达，没有一所学校提出投诉。

　　该项目培养了从分析思维到辩论等在工作场所至关重要的技能。

　　在最近的一次研讨会后接受调查的学生中，十分之九的人表示，他们更有能力仔细研究有争议话题的材料，与不同背景的人合作，并在公共场合表达不同的观点。

　　它有助于孩子们为未来做好准备，在这个充斥着网络错误信息、虚假信息和假新闻的世界里，他们将不断地对有争议问题的相互竞争的主张进行评估。

　　“我们希望学生们了解历史是如何成为一种武器的，”卡恩说。“一项行动可能是错误的，但（支持者）将能够用某种形式的证据来支持他们的立场。”

　　2022年，该慈善机构制作了一本电子书，内容涵盖了弗拉基米尔·普京为其入侵乌克兰辩护的说法，这是学校在教学中担心的另一个话题。

　　“我们绝不会鼓励关于‘普京是否应该入侵乌克兰’的辩论，这是一个完全不合适的问题（在历史课上），”卡恩说。

　　相反，学生们仔细研究他的历史主张，探索一个不同的普遍问题，即在世界各地的战争和政治中，事实是如何被运用的：“你能看出他是如何说服人们的吗？”

　　平行历史是卫报今年支持的三个慈善机构之一，另外两个是战争儿童和无国界医生组织。随着今年全球冲突的惊人增加，又有数百万平民的生活发生了天翻地覆的变化。你可以通过向《卫报》的冬季呼吁捐款来帮助那些陷入战火的人。

　　现在捐款帮助平民重建生活：theguardian.com/charityappeal2024